Call for Paper, Articles etc. (Sammelband 2021)

Draft > Work in Progress!

Im Folgenden wird aus Gründen der besseren Lesbarkeit ausschließlich die männliche Form benutzt. Es können dabei aber sowohl männliche, weibliche als auch intersexuelle Personen gemeint sein.

Hintergrund

Der stetige Digitale Wandel, sowie absehbare und unabsehbare Ereignisse – von teils globaler Bedeutung – bedrohen in vielen Fällen althergebrachte und gewohnte Formen der Wertschöpfung. Daraus resultiert nicht selten ein gewisser Zwang zur Veränderung, der wiederum aber auch neue Formen der Wertschöpfung hervorbringt.

Um kurzfristig wettbewerbsfähig zu bleiben, nutzen Unternehmen in vielen Fällen aktuelle Trends sowie zeitgemäße Technologien auf eine kreative Art und Weise, um z.B. existierende Geschäftsmodelle in Richtung eines größeren Kundennutzen oder einer besseren Effizienz zu optimieren. Besonders erfolgreiche Unternehmen versuchen darüber hinaus kommende Trends frühzeitig zu erkennen und mit neuen Technologien zu kombinieren.

Um Geschäftsmodelle erfolgreich zu transformieren, ist es unabdingbar, die richtigen Strategien zu entwickeln und in vielen Fällen auch die Unternehmenskultur anzupassen. Dabei gilt es, aus einer strategischen IST-Situation heraus die richtigen Entscheidungen zu treffen und adäquate Business Model Optionen für den Wandel abzuleiten und umzusetzen.

Dieser Sammelband soll Praxisempfehlungen und Lessons Learned, aber auch wissenschaftliche Einblicke in die Analyse, Bewertung und Entwicklung von neuen Strategien sowie Geschäftsmodellen im Kontext des Digitalen Wandels vermitteln. Die Themen sind daher bewusst breit gefächert sowie offen gehalten.

Zielgruppe

Der Sammelband soll einen hohen Praxisbeitrag leisten. Die Zielgruppe stellt daher folgende Personengruppen dar:

  • Geschäftsführer
  • Mittleres Management
  • Intrapreneure
  • Produktentwickler
  • Innovationsmanager
  • Gründer, Entrepreneure & Interpreneure
  • Unternehmensberater
  • Sonstige Entscheidungsträger
  • Dozenten & Studierende höherer Semester